目的 探讨悬吊康复诊疗系统联合中医适宜技术对学龄前期自闭症儿童的疗效。方法 采用随机对照试验。将2023年1月至2024年6月深圳市宝安区妇幼保健院接收的62例学龄前期自闭症患儿用随机抽签法分为对照组和试验组,各31例。对照组:男18例,女13例,年龄(3.97±1.31)岁;病情严重程度:中度20例,重度11例;使用悬吊康复诊疗系统治疗。试验组:男17例,女14例,年龄(4.02±1.34)岁;病情严重程度:中度22例,重度9例;在对照组基础上联合中医适宜技术。两组均治疗8周。比较两组治疗前后儿童自闭症行为评定量表(ABC)、孤独症治疗评估量表(ATEC)评分和临床疗效。统计学方法采用t检验、χ2检验。结果 治疗后,试验组语言、交往、感觉、自理、运动及ABC总分均低于对照组,差异均有统计学意义(t=3.345、5.171、4.922、9.017、7.158、6.078,均P<0.05);试验组ATEC中的社交、健康-躯体-行为、言语-语言-交流、感觉-认知-意识评分均低于对照组[(20.28±2.36)分比(26.41±2.75)分、(27.25±3.09)分比(34.87±3.63)分、(14.10±2.12)分比(18.64±2.59)分、(19.48±2.60)分比(25.78±2.91)分],差异均有统计学意义(t=9.418、8.900、7.552、8.989,均P<0.05)。试验组治疗有效率高于对照组[93.55%(29/31)比67.74%(21/31)],差异有统计学意义(χ2=6.613,P<0.05)。结论 悬吊康复诊疗系统联合中医适宜技术治疗学龄前期自闭症儿童疗效显著,能改善患儿行为及症状,值得推广。