国际医药卫生导报 ›› 2025, Vol. 31 ›› Issue (17): 2982-2988.DOI: 10.3760/cma.j.cn441417-20250321-17032
新生儿科护理实习生临床决策能力的潜在剖面分析
全益1 吕波2 全利3 龙英姿4
1中南大学湘雅医学院附属儿童医院(湖南省儿童医院)新生儿三病区,长沙 410007;2湖南省妇女儿童医院新生儿科,长沙 418000;3湖南省妇幼保健院麻醉手术室,长沙 410028;4湖南省人民医院儿童血液肿瘤科,长沙 410021
Potential profile analysis of clinical decision-making ability of nursing interns in neonatology department
Quan Yi1, Lyu Bo2, Quan Li3, Long Yingzi4
1 Third Neonatal Ward, The Affiliated Children's Hospital of Xiangya School of Medicine, Central South University (Hunan Children's Hospital), Changsha 410007, China; 2 Department of Neonatology, Women and Children's Hospital of Hunan, Changsha 418000, China; 3 Department of Anesthesia and Operating Room, Hunan Provincial Maternal and Child Health Hospital, Changsha 410028, China; 4 Department of Pediatric Hematology and Oncology, Hunan Provincial People's Hospital, Changsha 410021, China
摘要:
目的 探讨新生儿科护理实习生临床决策能力的潜在群体特征及其影响因素,为优化护理教育模式提供依据。方法 采用便利抽样法,选取2024年7月至12月在中南大学湘雅医学院附属儿童医院(湖南省儿童医院)新生儿科287例护理实习生作为研究对象,其中男20例,女267例,年龄(19.8±1.2)岁。使用一般资料调查表、自主学习能力测评量表、工作场所欺负问卷及护理临床决策量表进行调查。通过Mplus 7.0软件建立潜在剖面模型,结合SPSS 21.0软件进行统计分析,包括方差分析和多元logistic回归分析。结果 新生儿科护理实习生临床决策能力分为低[30.31%(87/287)]、中[38.68%(111/287)]、高[31.01%(89/287)]3个潜在剖面。3组护理实习生临床决策能力总得分分别为(104.52±14.87)分、(141.23±15.13)分、(161.45±12.69)分。多元logistic回归分析进一步表明,学历层次、担任班干部、对护理专业态度、从事护理工作的决心、自主学习能力和工作场所受欺负情况是影响临床决策能力类别的独立因素(均P<0.05)。结论 新生儿科护理实习生临床决策能力存在明显异质性,护理教育应关注实习生个体差异,通过优化教育模式和实践环境,提升其临床决策能力,从而提高新生儿科护理质量与患者安全。