微课融合传统教学在磁共振成像原理教学中的应用

doi:10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2023.21.032

摘要/Abstract

摘要：

由于磁共振成像（MRI）原理复杂且抽象，传统的教学方式授课时间有限，因此，医学生很难在较短的时间内全部理解及接受。随着信息化技术的飞速发展及其在医学教育中的成功应用，微课已经成为一种新的补充教学方式，通过其多样的形式，有助于培养学生自学能力及创新思维能力。本文探讨微课与传统教学方式的结合应用在MRI原理教学中的作用。

关键词:

磁共振成像, 微课, 教学

Abstract:

Due to the complexity and abstraction of magnetic resonance imaging (MRI) principles, and the limited teaching time provided by traditional teaching methods, it is difficult for medical students to fully understand and accept MRI in a relatively short time. With the rapid development of information technology and its successful application in medical education, micro-class has become a new supplementary teaching method. Through its diverse forms, it helps to cultivate students' self-learning ability and innovative thinking ability. This article discusses the role of the combination of micro-class and traditional teaching methods in the teaching of MRI principles.

Key words:

Magnetic resonance imaging, Micro-class, Teaching

俞家熙林海波李新春.

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Yu Jiaxi, Lin Haibo, Li Xinchun.

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